随便写写别当真

刚看了KESO的05年5个2.0的那篇POST，觉得自己也改总结一下。由于我最近对2.0概念的一些质疑，故写一写别的－－05年给我影响最大的5个blogger。

同时也想了解一下朋友们是怎么想的，所以开始新的一轮点名活动：

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2005对我影响最大的5个BLOG

规则如下：

被点名的人写下5个2005年给我影响最大的blogger（可以适当点评，但要站在“对自己的影响”这一角度），然后再点出五个人来接招（作同样的事情，评5个BLOGGER），如此传播开去。接到点名并且完成任务的人，请吧您的帖子地址贴到这个论坛 http://groups.google.com/group/2005BLOG ，或发邮件致 2005BLOG@googlegroups.com 。谢谢：）

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我的2005对我影响最大的5个BLOG：

洪波。我会阅读KESO的几乎每一篇POST，他的文风和写作手法甚至分段方式都是我学习的榜样，加上KESO的道德情操很高是一个正直的人，读他的文章的时候真的可以给我Playin’ with IT的感觉，我想也许我和很多人的“玩”的概念就是从他这里潜移默化的提取的吧。

詹膑。老师，我心目中的标准教师之一。优雅、和谐的人，给我在生活中不争的性格与工作中的认真苛刻的态度。一直认为老师是一个随和的人，总是觉得相对于KESO，老白，刘韧等老江湖，老詹应该是距离我们很近的一个人，似乎老詹是一个存在于我和社会大牛之间的乳白色高丽纸。

刘润。他是一个同老詹感觉差不多的人，也是非常在意下一代的成长，他的捐献时间计划同样人我受益匪浅。当读到他的“自己2.0”那篇文章后，有种顿悟的感觉，与老詹不同的是：他会一直是个榜样，老詹却总是一位师者。

张锐，报人、文化人、新闻人。对文字的驾驭能力很强的他写出来的文章读起来铿锵有力，节奏感与紧迫感极强，然人很有阅读快感，读他的东西给我更多的是一种对汉语表达的信任。当然他也带给我对新闻的从新认识，对报业行业内潜规则的揭示和对于残疾新闻稿的淋漓评价，谢谢这位在DONEWS页面力放置背景音乐的新闻人。

老白。实在是一个好人，一个有着粗狂的外表，却及其细腻的人。和KESO是同事，以IT为生，但是说的范围不限于IT，包括读书、摄影、和旅游等，是一个懂得生活的人，对我的影响在于：把我从好高骛远的心态中，带回现实，享受生活。

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点名如下：

１．老詹。想看看老詹都是看什么东西才这么牛，当然他有“今日购书清单这样的帖子”。

２．刘海若。我的同学，奔向2.0的学习分子。想看看他的阅读习惯：）

３．爱搞搞。近期来京淘金的、爱搞搞事情的魅力女人。

４．阿诺。志同道合的兄弟。不过好像最近再忙他的uHELLO，BLOG还有时间更新么。

５．徐静蕾。这个明星我很喜欢，不知道能不能接我的招阿。呵呵，最近老徐狂些BLOG，是个勤奋的人呢。

从错误说起。

人，犯错误是常有和正常的事情，但就大学来说，我认为：四年间，在犯下同样错误的情况下，要做的事情略有不同。

案例：
小白，女，在某高校社团作外联工作。在该社团的一次与某校外电视媒体合作中，担任该电视媒体的活动推广负责人。小白，很重视这个锻炼的机会，课余时间几乎全部投入到这份工作之中，但是由于种种原因，虽然经过很多努力这份工作仍然未见成效，并在活动开始后得到了较差的反馈。面对这种情况，假如：

A.小白是大学一年级学生。小白根本无需道歉，她是一个刚从学校出来的孩子，无需为此事负责，她的上级领导应该主动承担这份责任。当然，如果小白在这次失败的实践中可以总结出一些经验，则她参与此次活动也可以说是成功了。

B.小白是大学二年级学生。小白需要进行反省、致歉，经历过整整一年大学教育的熏陶，如果仍然出现这种错误，其原因应该归结为小白这一年努力程度的不够。对于小白来说，主动反省是重要的一环，如果可以将参与失败的原因找到，并且根据情况调整自身状态，则小白在此次活动中的目的也基本达到了。

C.小白是大学三年级学生。小白除了要反省与致歉之外，还应该针对此次活动出一个补救方案或者危机攻关策划书。随着年龄和能力的增长，其责任感和决策意识应该强于以往，毕竟已经到了所谓的大学高年级。已经初步不如步入社会，则对于上述这种商务，小白应富有一定的责任，并应该主动积极的参与更为困难的后期补救工作。如果，小白的补救方案或者危机攻关策划书将已成后果得以撼动或者转变，小白将从中获得难得的宝贵经验，则小白参与的此次活动会有较大收获。

D.上大四了的小白竟然还是造成了如此的后果，对不起，已经是多半个社会人的小白在这家机构已经没有机会了。

总结如下：
犯了错误，大一，你可以不道歉。大二，必须道歉并且时候总结。大三，承担部分责任的同时要有一些应对方案。大四，抱歉，您已经没有机会了。

我认为上大学最重要是要学会两个管理：

1. 知识管理
2. 人脉管理

这两点的提出是有根据的，他们分别是基于个人立足于社会的两项资源而定制的：一个社会人可以真正掌控的资源无非两条，即自我具备的资源（德智体三大素质以及经验）以及自我可控的资源（人脉与团队）。

自我具备的资源方面：

1. 德智体之中的道德素质至关重要，关系到个人素质与职业素养，是气质问题、脸面问题，要抓住。但是，这些气质上的东西的主要培养期（或者说培养率高的时期）应该是从幼年到青少年时期，即小学到高中，到了大学，有了之前的培养，人自认会有更深入的提高，关键是入门。
2. 知识素质的提高，在我国来看（主要出于我国特色的教育体制）最具有增长价值的就是大学期间，尤其本科就读期间，这时候的人一定要学的杂，才能够明白很多事情，也能够将很多事情进入入门阶段。入门，是以后学习的基础，尤为重要。
3. 身体素质的提高是一个潜移默化的过程，根据每个人的特点有较大差别，在这里就不作总结性的陈述（还有个原因是我的体质比较不好）。但是要注意的是：大学，是为你储蓄健康的场所，抓紧时间锻炼，身体是革命的本钱。
4. 经验的提高。这一点也是每个人大不相同，就一般大学生来说，在校期间的一点点的社会经验都尤为重要，也许会影响今后的求职方向与职业素养的高低。所以，大学生对待在校的社会经验，应该采用积极并且谨慎的态度。

可控资源方面：

1. 人脉。这个一般来说是要从大学开始拓展的，对于以后的职业取向和命运发展来说都是很重要、很有效的。也就是说，在大学期间就要开始建立一个初级的人脉网络－－不要一味初级就不去建设，早一年早获益。
2. 团队。严格的说这是人脉的一部分，不过一旦团队形成（注意是team，而不是group）则对于以后的事业来说是具有巨大助力的，同时它与人脉和上面说的自身具有的资源是一个互推的整体。换句话说，你在领导或者参与一个优秀的团队，你的路将越走越宽，并将获益终生。所以，同人脉一样，在大学的时候尽量去促成一个团队（不是强求），如果在毕业之前，你领导或参与一支顽强、韧性、富有创新意识并且训练有素随时可以高效率运转的团队，那么，不用担心，您讲非常顺利的进入对您职业生涯。。

总的来说，一个社会人倘若想要立足于世，上述两条基本素质缺一不可。若是您痴心妄想、胆大包天的要去超越自己的阶层并且要飞黄腾达，则还需要机遇的眷顾。在这里需要说明的是：机遇是可遇不可求求的事情，还请放平心态。

感觉写成成功学教程了，汗阿～

小临，好象是北外的学生，这篇文章是在他的空间中看到的，开始以为是海若（酾酒临江）。文章写得很有针对性，只是希望以后求职的时候可以用得上，或者是说我想得起来用上。

说到此便想到了如何将每篇优质文章吸收的问题，即自身知识资源的管理。结合最近用的软件mm，总结如下：

1. 筛选。在海量的信息中找到自己需要的资讯是找到优质文章的第一步。海量的信息对于读者来讲是无价值的。
2. 归类。此步骤可与第一步共同进行，其实就是把文章归为何种类别，有关归类的方式有很多种，这在以后的文章中在加以说明。
3. 构建思维导图。这是值得推行的一点，大体上说就是通过 MM这个软件，或者其他思维导图软件将文章所述主要内容加以科学归类，以便记忆和查询。具体方法可以会在以后的文章中写到。在这一步中要尽量探究文章作者的创作过程和思维逻辑，了解这一点会对文章产生更深的认识，并加以区分，为下一步作准备。
4. 执行或删除。由上一步思维导图的分析得出结论是否执行文章的内容、理念、思想感情。
5. 反馈。这一步相当重要，却极容易被忽略。所谓反馈便是一个上述过程的逆向过程。即：经由上一步的执行或者不执行的结果的总结，其内容应该添加在思维导图中以作标识，然后在根据归类中的分类（经过执行也许会有不同的分类，建议归类采用TAGS模式），将反馈进行归类，并建立相关类别的思维导图，进行宏观层面的定义。并最后筛选出符合自身实际发展的战略规划。

今天的校级社联会议有高老师的参加，听高老师讲话真的觉得高老师不但优雅并且是个很有想法的人，庆幸遇到高老师这位志同道合的智者。

会议记录在此：点击下载